基础部

为深入落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学质量提升，发挥优秀教师示范引领作用，促进教师教学能力协同发展，4月15日下午，基础部在1505教室举办公开示范课活动，基础部全体人员参加会议，会议由基础部负责人徐红兵主持。

会上，徐红兵指出：举办公开示范课，是坚持学校内涵发展、提升教学质量的一项重要举措，也是加强教师队伍建设、促进教学经验交流、深化课堂教学改革的有效平台。其目的，不仅仅在于展示一堂堂精彩的课程，更在于搭建一个开放、共享、互鉴的舞台，让优秀的教学理念、科学的教学设计、灵活的教学方法得以充分展现，让老师们在相互学习、相互启发中，共同探索符合高职学生认知特点、满足职业发展需求的基础课程教学新模式。

会上，李想老师讲授《中华优秀传统文化》示范课。他以“古代士人的沟通智慧”为切入点，深入剖析经典文本中的言说艺术与处世哲学，自然融入沟通智慧、家国情怀、仁爱精神等思政元素，实现价值引领与知识传授同频共振。在教学手段上，李老师借助微课、AI动画、数字人讲解等数字化资源赋能教学，通过数字人模拟对话场景，生动呈现“仁者爱人”的思想内涵；利用AI动画还原古代书信往来过程，有效降低理解门槛、增强课堂趣味，全面提升教学质感与育人实效。整堂课学生参与踊跃，课堂氛围活跃，获得了观摩教师的一致好评。

余俊美老师围绕人工智能与《大学语文》课程，展示了“AI辅助经典阅读”的创新教学设计。现场演示如何利用人工智能工具快速梳理人物关系图谱、分析诗词用典，并引导学生通过AI生成对比文本，辨析原作与仿作的风格差异。余老师强调，新时代语文教学需要借力智能技术，让科技赋能人文教育，但也要警惕技术对文本细读和情感体验的替代，应坚持“人主机辅”的原则。她展示了学生在课前利用AI完成的小组研读报告，以及课堂上基于AI分析结果展开的深度辩论，充分体现了技术工具与人文思辨的有机融合。这堂课为公共基础课如何拥抱人工智能提供了生动的实践范例。

本次公开示范课不仅是一次教学风采的集中展示，更是一场教育理念的深度碰撞。基础部全体教师将以此次活动为新起点，持续深耕课堂、拥抱变革、协同共进，努力让每一节基础课都成为学生喜爱、终身受益的精品课堂，为学校高质量发展贡献基础教学力量。