基础部

为推进青年教师培养工作，夯实师资队伍发展根基，加快青年教师成长步伐，6月3日，基础部在1505教室召开青年教师培养工作会议。会议由基础部负责人徐红兵主持，全体教师参加会议。

会上，徐红兵表示，基础部35周岁以下的6名青年教师将全部纳入培养体系，构建全方位、多层次的培养机制。他回顾了当前青年教师培养工作取得的阶段性成效，同时也指出了存在的问题：一是青年教师教学实践经验不足；二是基础课教学中的“产教脱节”现象依然存在；三是科研与教学融合不够深入；四是培养机制有待进一步完善。

会议提出，一是要健全培养机制。要构建“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的立体化帮扶体系，明确指导教师和新教师的具体职责。二是要强化教学能力提升，全面夯实课堂基本功。按照“即时反馈、充分沟通、精准指导”的原则，对青年教师的课堂教学进行全面督导。听评课小组应从专业知识拓展、教学技巧提升、人工智能技术应用、课堂管理优化等方面开展全方位指导，针对青年教师的个人特点逐一强弱项、补短板，助力其快速提升教学能力。三是要深化教学改革，推动基础课教学与各专业教学深度融合。青年教师应积极研究学情，了解各专业人才培养特点，在教学内容设计上注重要素融合，善于在教学中融入工匠精神、劳动精神等思政元素。四是要积极拥抱人工智能技术，推动教学模式创新升级，鼓励青年教师主动学习人工智能相关知识，探索AI辅助备课、智能测评、个性化学习推荐等在教学中的实践应用，尝试构建“人机协同”的新型课堂。

会上，青年教师代表谭洁作了发言。她结合自身教学实践，坦言当前在科研与教学融合方面仍存在不足。她表示，将珍惜培养机会，主动向导师请教，扎实练好课堂基本功，积极探索基础课与职业教育的融合路径，努力成长为一名“站得住讲台、做得出科研、教得出成效”的优秀教师。

本次会议为基础部的青年教师培养工作进一步指明了方向、明确了路径、压实了责任。与会教师表示，将认真落实各项培养举措，在师徒结对中互学共进，在课堂实践中磨砺内功，在教科研融合中突破提升，共同推动基础部师资队伍建设迈上新台阶。